关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
作者:党政办公… 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016-9-2 19:26:08

关于在全院党员中开展“学党章党规、

学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

 

根据中央、省市委关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案和有关部署要求,结合我院实际,现就2016年在学院全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,制定以下实施方案。

一、开展“两学一做”学习教育的总体要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教学、科研、管理和服务中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为推进学院持续改革发展提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育,要树立问题导向,增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,心口不一;政治理论学习不主动不入心,世界观、人生观偏离方向,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律、政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,对党不忠诚,不辨是非,对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云,甚至妄议党的路线方针政策;荣誉感、归属感、身份认同感缺失,组织观念淡薄,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事,不起作用、不像党员等;三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是群众观念不强、服务意识欠缺,对师生群众的困难关注不够、回应不够,主动为师生群众服务意识不强,在急难险重任务面前回避退让、不敢担当等;四是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是律己不严、知行脱节,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。五是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是安于现状、进取精神不强,工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为、不敢为,逃避责任,不能起到先锋模范作用等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。一是坚持学用结合,知行合一。在抓好学习教育的基础上,引导广大党员严守党章党规,落实习近平总书记系列重要讲话精神,作讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员。二是坚持问题导向,注重实效。“学”要带着问题学,“做要针对问题改,学做都要结合学院实际、结合工作实际、结合个人实际,积极探索,立足实效,做到两手抓、两促进。三是坚持领导带头,以上率下。准确把握这次学习教育的特点,面向全体党员、实现全面覆盖,学院将以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对班子成员、支部书记、普通党员的不同情况作出安排,既发挥党员领导干部的表率作用,又调动每名党员的积极性;给基层党组织开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。四是坚持抓在日常,严在经常。“两学一做”学习教育不是一次活动,不分批次、不划阶段、不设环节,主要以党的组织生活制度化经常化为基础,突出正常教育,用好日常教育途径和方式,推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸。

二、开展“两学一做”学习教育的内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,全体党员要逐条逐句通读熟读《中国共产党章程》以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从中央查处的一系列违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

县处级以上党员领导干部要系统学习领悟党章,全面把握基本内容,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等党章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必备的六项基本条件。深入学习中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度,重点掌握廉洁自律准则的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党委会的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福。(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信。(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作。(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作。(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。通过学习,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求,自觉以系列重要讲话精神武装头脑,指导实践、推动工作。

县处级以上党员领导干部要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。学院党委还要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,注重整体把握,掌握内在联系,防止学习碎片化。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,全体党员要坚持以知促行,做“四讲四有”合格党员,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。县处级以上领导干部要自觉做学院发展的责任人、干事创业的带头人、师生群众的贴心人,带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头落实新的发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任,争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,自觉爱党护党为党,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人,敬业修德,奉献社会。

县处级以上党员领导干部要认真贯彻落实习近平总书记“四个铁一般”的要求,以及“七个有之”“五个必须”等重要论述,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头落实新的发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

三、推进措施

1、深入开展专题学习讨论。各支部采取个人自学与集中学习相结合的方式,坚持读原著、学原文、悟原理,增强学习的针对性和实效性。按照“三会一课”制度要求,各党支部要认真制定学习讨论计划,突出主题,精心设计,细化安排。以党支部或党小组为单位,每月至少组织一次集中学习,深入研讨党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵。党员人人手抄党章;为党员过“政治生日”,重温入党誓词;全体党员在参加集中学习的基础上,每天至少拿出一小时自学;鼓励党员干部学思践悟,撰写心得体会。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次确定一个专题组织交流讨论。重点围绕坚定理想信念,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,讲政治、有信念;围绕尊崇党章、遵守党规,严守纪律规矩,加强道德修养,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行;围绕践行党的宗旨,干事创业、积极作为、担当奉献,发挥好先锋模范作用,讲奉献、有作为等开展专题讨论,党员领导干部还要围绕如何建设过硬支部开展专题讨论。

学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想、工作、生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为学校的事业发展担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2、创新形式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出具体安排。讲党课要紧扣主题,重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求,讲清楚党员队伍中存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,有针对性地解疑释惑。学院党委班子成员要在所在党支部和所联系的党支部讲党课,各党支部书记要在所在支部讲党课。要鼓励指导普通党员联系实际讲党课。要活化党课形式,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,院党委将结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次书记上党课活动。

3、开好专题组织生活会。年底前,各党支部要组织召开专题组织生活会。会前,支部班子及其成员要面向党员群众广泛征求意见,班子成员之间深入谈心交心;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况,对照党章党规和系列重要讲话,对照正反典型,对照职能职责,联系思想、工作和生活实际,认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,深入进行党性分析,撰写简要发言提纲。会上党支部书记首先代表班子对照检查,然后带头开展批评与自我批评,每名支部班子成员都要发言,剖析自身存在的问题及原因,提出整改措施,其他班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节,要逐项梳理分析,制定整改措施,建立整改台账,明确完成时限,认真抓好整改;支部班子整改落实情况要向党员群众公示,自觉接受监督。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。院党委要派员全程参加党支部专题组织生活会,加强具体指导。

4、认真开展民主评议党员。结合召开专题组织生活会,各支部要以支部为单位,召开一次全体党员会议,组织开展民主评议党员工作。要组织全体党员对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。每名党员实事求是地作出自我评价,党员之间相互提出批评意见,党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。各党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每个党员提出评价意见、确定评议等次,并与党员本人见面。对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

5、引导党员立足岗位作奉献当先锋。各党支部要结合实际确定学习方式,发挥主动性,灵活多样地开展学习教育。组织开展共产党员“亮身份树党员形象、亮职责树党员标杆、亮承诺树党员品牌”活动,教育引导党员在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。针对不同群体党员的实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员时刻铭记党员身份,为学校改革发展稳定等各项工作作出贡献。教师党员要紧紧围绕加强师德师风建设、完成教学、科研、人才培养等工作任务,争当“四有”好老师等方面发挥先锋模范作用;从事管理和服务工作的教职工党员要在加强作风建设、牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识、提高服务水平和效率等方面发挥先锋模范作用;离退休教职工党员要在发挥正能量、关心和支持学校改革发展等方面发挥先锋模范作用。

6、健全落实党员教育管理基本制度。着眼从根本上解决党员队伍中存在的突出问题,认真落实党员组织关系转接、民主评议党员、党员缴纳党费、“三会一课”等制度。围绕进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,坚持边落实、边探索、边完善,及时把好的经验做法总结提炼上升为制度,认真坚持下去,不断提升党员日常教育管理工作制度化水平。

7、建设过硬党支部。要以“两学一做”学习教育为带动,切实加强基层党建工作,着力破解难题补短板,激活基层党组织、增强基层组织力。深入推进基层服务型党组织建设,引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,强化政治引领功能和服务功能,促使每个党支部都成为坚强战斗堡垒,推动基层党建全面进步全面过硬。

各级党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。院党委要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委中心组等形式组织集体研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和班子成员要把自己摆进去,查找存在的问题。

四、加强组织领导

1、严格落实责任。学院党委全面负责本次“两学一做”学习教育的安排部署、组织协调工作,从学院实际出发,对全院党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动,扎实推进、确保实效。党委领导班子成员要认真履行“一岗双责”,既要率先垂范,带头参加学习、接受教育,又要抓好分管领域、分管单位的学习教育,自始至终把责任扛在肩上,投入足够的精力和时间,抓好重点工作,加强具体指导。各党支部书记要强化主体责任,管好党员,带好队伍,层层传导压力,从严抓好学习教育。院党委将对各党支部组织“两学一做”学习教育开展情况和支部书记抓“两学一做”学习教育情况进行监督检查,并作为2016年党支部书记抓党建工作述职评议考核的首要内容,作为党员干部个人年度考核和普通党员民主评议的重要依据

2、明确责任分工。学院各党支部、党委各职能部门要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。“两学一做”学习教育在院党委领导下进行,由学院组织部牵头,办公室、纪委负责综合协调和督查指导,宣传部负责宣传引导和氛围营造,其他有关部门,也要履职尽责,分工协作,做好相关工作。

3、强化宣传引导。充分利用校园网、微信平台等媒体,及时推送丰富多样的学习资源,引导党员利用网络自主学习、互动交流,不断扩大学习教育的覆盖面。积极宣传交流各单位开展“两学一做”学习教育的做法和成效,通过多种形式广泛宣传评选典型的先进事迹,充分发挥身边典型的教育激励作用,营造良好氛围。引导党员自觉把党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神转化为实际行动,思想同心、目标同向、工作同力、落实同步,以实实在在的成绩展示学习教育的效果。

 

 
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